комунальний заклад "Харківський ліцей № 66 Харківської міської ради"

 




Новини

Новини: 1131
19 квіт. 2019

У МОН України розробили порядок реагування на випадки булінгу

У МОН України розробили порядок реагування на випадки булінгу
18 квіт. 2019

Вручення пасхального кулича дітям від народного депутата України Анатолія Петровича Денисенка

Вручення пасхального кулича дітям від народного депутата України Анатолія Петровича Денисенка
16 квіт. 2019

Зустріч з представниками Ради ветеранів Основ'янського району

15 квітня в школі проводилися зустрічі учнів з представниками Ради ветеранів Основ'янського району присвячених до Дня пам’яті та примирення та Дня Перемоги
15 квіт. 2019

Участь учнів 10-11-х класів у XVIII Відкритій конференції-конкурсі "Каразінському колоквіумі"

12-13 квітня учні 10-11 класів школи разом з вчителями брали участь у XVIII Відкритій конференції-конкурсі "Каразінському колоквіумі"
8 квіт. 2019

Оголошується прийом документів до 1-го класу.

Оголошується прийом учнів до 1-го класу. За детальною інформацією звертатися до заступника директора Бех Лілії Сергіївни з 14-00 до 17-00
8 квіт. 2019

Участь у міському суботнику

Учні школи 6 квітня взяли участь у міському суботнику
8 квіт. 2019

Міжнародна спеціалізована виставка "Освіта Слобожанщини та навчання за кордоном"

4 квітня 2019 року учні 10-11-х класів відвідали 15-ту Міжнародну спеціалізовану виставку "Освіта Слобожанщини та навчання за кордоном"
4 квіт. 2019

ВСТУП 2019: МОН ТА CEDOS ПІДГОТУВАЛИ ПОРАДИ ДЛЯ ВСТУПНИКІВ

МОН ТА CEDOS ПІДГОТУВАЛИ ПОРАДИ ДЛЯ ВСТУПНИКІВ, ЯК ПРАВИЛЬНО ОБРАТИ ВИШ ТА СПЕЦІАЛЬНІСТЬ
3 квіт. 2019

Вітаємо з перемогою.

Вітаємо Андрєєва Артема з успішним виступом (І місце) 30 березня 2019 року у змаганнях з греко-имської оротьби «APRIL WRESTLING GAMES -2019» у складі команди "Харківські леви"
1 квіт. 2019

МОН ВНЕСЛО ЗМІНИ ДО ШКІЛЬНИХ ПРОГРАМ З ІСТОРІЇ

Міністерством освіти внесені зміни до шкільних навчальних програм з історії України для 5-9 та 10-11 класів. Програми визначають мету шкільної історичної освіти, компетентнісний потенціал предмета, інтегровані, міжпредметні та предметні змістовні лінії, предметні компетенції, структуру та організацію навчання учнів, послідовність вивчення курсів історії України тощо.