Виховна робота у школі спрямована на реалізацію головних завдань, визначених Конституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства»,  наказу  Міністерства освіти та науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641, освітнім проектом «Виховний простір Харківщини» листа Міністерства освіти і науки України від 27.06.2019 № 1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» тощо.

Виховною метою школи є:

-    формування морально-духовної життєво компетентної особистості, набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування в молоді незалежно від національної приналежності рис громадянина Української держави, розвиненої дyxовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури;

• виховання духовної культури дитини, створення умов для вільного вибору нею своєї світоглядної позиції;
• формування творчої, толерантної, працелюбної дитини;
• розвиток індивідуальних здібностей, талантів, забезпечення умов їх самореалізації;
• інтеграція дітей з різним рівнем здібностей в усі сфери шкільного життя;
• забезпечення високої художньо-естетичної освіченої особистості, формування в підростаючого покоління інформаційної культури, погляду на книгу та інші види інформації як найважливіший засіб розвитку й самореалізації особистості;
• формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою як могутнім чинником становлення громадянина України;
• забезпечення духовного взаємозв’язку поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії рідного народу;
• виховання поваги до Конституції, законів України, державної та національної символіки;
• формування національної самосвідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати для розвитку держави, почуття патріотизму, духовної та психологічної готовності до виконання громадянського та конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни, забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров'я.

Відповідна діяльність по ХСШ № 66 ведеться відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України. Її зміст сплановано у відповідності до наступних ключових ліній:

Для підвищення рівня ціннісного ставлення учнів до суспільства та держави було проведено низку заходів:

• заходи до Дня захисника України та Дня українського козацтва (14 жовтня), до яких входила посвята новачків у козачата, години спілкування даної тематики, виставки малюнків тощо;
• заходи виховного спрямування до Дня пам'яті жертв голодомору та політичних репресій, жертв Бабиного Яру;
• заходи до вшанування 33-ї річниці аварії на Чорнобильській АЕС;
• проведено свято до Дня працівника освіти;
• спортивні змагання: «Козацькі розваги», «Ми - козачата»;
• Шевченківські дні;
• класними керівниками проводяться виховні години даного напряму, такі як: „Мій край – моя історія жива”, „Україно! Ти моя молитва!”, «Моя Україна – вільна держава, я з нею пов’язую долю свою»;
• заходи щодо 75-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі.

З метою  забезпечення духовної єдності поколінь, забезпечення єдиних вимог до виховання особистості дитини, включення дитини в спільну роботу з дорослими, виховання поваги до школи, батьків, учителів, товаришів, суспільства в цілому було сплановано і виконано низку заходів з підвищення ціннісного ставлення до сім`ї, родини, людей. До них належать:

- проведення роботи з батьками (батьківські збори, залучення батьків до проведення шкільних свят до Першого вересня, Дня працівника освіти тощо);

- проведення виховних годин для здобувачів освіти 1-11 класів за тематикою: «Про це треба говорити..!», «Закон один для всіх», «Конвенція ООН. Захист прав та дітей», «Міфи і факти про насильство в сім’ї»;

- робота з дітьми пільгових та підоблікових категорій (створення банку даних цих дітей, обстеження житлово-побутових умов їх сімей);

• проведено виховні заходи до Дня толерантності серед учнів 1-11 класів;
• проведення тижня права тощо.

Школа також  розвиває ціннісне ставлення учнів до праці.

За даним напрямом проводились такі заходи:

- участь у шкільній виставці поробок з природного матеріалу «Осінні барви», що дало можливість виконувати поробки своїми руками;

- організація екскурсій на ряд підприємтст міста та області (Пожежна станція, Кінологічна станція, фабрика карамелі, гончарна майстерня  тощо);

• проведено зустрічі з представниками різноманітних закладів вищої освіти; 
• проводяться бесіди відповідної тематики («Як обрати майбутню професію?», «Професія моїх батьків», «Робітнича професія – гарантія працевлаштування», «Праця за кордоном: переваги, втрати, ризики» тощо).

Одним з найважливіших завдань школи є підвищення рівня ціннісного ставлення учнів до природи, озброєння їх навичками економного, бережливого використання природних ресурсів, формування активної гуманної позиції, виховання екологічної грамотності.

Основними видами діяльності школи в цьому напрямку є:

• проведення лекцій з проблем довкілля та охорони природи;
• організація екскурсій до парків, скверів тощо;
• організація і проведення виставок малюнків, плакатів, поробок тощо.

Підвищенню екологічної освіти та культури школярів сприяли акції, конкурси, екологічні проекти:

- День боротьби зі СНІДом;

- День відмови від паління;

- День боротьби з наркоманією і розповсюдженням наркотиків;

- участь у шкільній виставці поробок з природного матеріалу «Осінні барви» тощо.

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва формувалося в учнів під час підготовки до участі у:

• проведенні свят: День знань,  Посвята в першокласники, Новорічних та різдвяних свят, День святого Валентина, Свята весни тощо;
• проведення шкільного етапу КВК та участь у районному змаганні;
• випуск святкових плакатів, стіннівок, малюнків тощо.

Конкурсах малюнків на теми:

•   «Краса природи в мистецтві»;
• «Ми за безпечний рух!»;
• «Податки очима дітей» та інших.

Виставки учнівських поробок:

•  «Осінні барви»;
• «Зимова феєрія» тощо.

Ціннісне ставлення до себе. Робота з охорони життя і здоров'я здобувачів освіти.

Ціннісне ставлення до себе передбачає сформованість зростаючої особитості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил.

   Протягом 2019-2020 навчального року проведено низку заходів спрямованих на розвиток власних здібностей кожної дитини в школі та збереження життя і здоров'я, а саме: виставку дитячого малюнку «Я хочу жити у якісному світі», Тиждень «Світ моїх захоплень», валеологічна акція «Дні здоров’я» до Всесвітнього дня здоров’я, проведення тижня цивільної оборони, викладання предмету «Основи здоров'я» (1-9 класи), проведення усіх видів інструктажів з учнями; проведення роботи щодо формування основ здорового способу життя, тематичних класних годин, профілактичних бесід та лекцій для учнів школи та їх батьків із залученням представників лікувальних установ, участь у програмі «Шкільний офіцер поліції», висвітлення питання профілактики дитячого травматизму на батьківських зборах.

            Протягом року робота з профілактики усіх видів дитячого травматизму знайшла своє відображення у проведенні таких виховних заходів, як проведення акції «Увага! Діти на дорозі!», тижня громадського здоров´я, тижня безпеки життєдіяльності, тижня профілактики дорожньо-транспортного травматизму, днів безпеки життєдіяльності напередодні канікул, низки заходів щодо попередження нещасних випадків на водних об’єктах, дня цивільного захисту з відпрацюванням шляхів евакуації на випадок надзвичайної ситуації.

            Систематично проводились тематичні виховні години та бесіди з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки та інших видів дитячого травматизму, проходили вікторини на краще знання правил пожежної безпеки, дорожнього руху, виставки малюнків та стіннівок відповідної тематики.

Відбувались виступи агітбригад з пропаганди здорового способу життя, агітбригад ДЮП та ЮІР, усні журнали, виставки плакатів і малюнків «СНІД – проблема століття», «Антиреклама алкоголю і тютюну».

Велика увага у школі також приділялась фізичному здоров’ю  учнів. Учителі фізичної культури Войтенко І.В., Ігнатьєва М.Є. та вчитель ЗВ Міщик В.П. здійснювали певну роботу, заохочували учнів до участі в різноманітних спортивних заходах:

● Хвилинки відпочинку, психологічноого розвантаження, фізкультхвилинки, спортивні хвилинки під час уроку.

● Заняття в секціях волейболу, баскетболу та таеквон-до.

● Участь у спортивних змаганнях району:

- легкоатлетичне чотирибор´я -  6-7 класи (охоплено 8 ос.); 

- легкоатлетичне чотирибор´я -  8-9 класи (охоплено 8 ос.); 

- змагання з футболу «Шкіряний м’яч» 4-7 кл. (охоплено 50 ос.);

- волейбол (юнаки) – 8-11 кл. (охоплено 10 ос.);

- волейбол (дівчата) – 9-11 класи (охоплено 10 ос.) – ІІІ місце; 

- баскетбол (юнаки) – 10-11 кл.  (охоплено 10 ос.); 

- баскетбол (юнаки) – 8-9 кл.  (охоплено 10 ос.) - ІІІ місце;

- баскетбол (юнаки) – 5-6 кл.  (охоплено 10 ос.);

- баскетбол (дівчата) – 8-11 класи (охоплено 10 ос.);

- футзал (дівчата) – 5-6 кл. (охоплено 10 ос.);

- футзал (юнаки) - 5-6 кл. (охоплено 10 ос.);

- баскетбол 3х3 (дівчата) – 7-8 класи (охоплено 5 ос.) – І місце;

- баскетбол 3х3 (юнаки) – 8-9 класи (охоплено 5 ос.);

- баскетбол 3х3 (дівчата) –9-11 класи ((охоплено 5 ос.);

- баскетбол 3х3 (юнаки) – 10-11 класи (охоплено 5 ос.).

Дієвим засобом формування громадянської активності підростаючого покоління та розвитку лідерської обдарованості є діяльність учнівського самоврядування, яке має чітку структуру та діє згідно з затвердженим Положенням.

На базі школи діє КОШ (козацька організація школи) Спілки Козацьких організацій України та міста Харкова, провідною метою якої є виховання громадянина – патріота, усвідомлення приналежності до свого народу, нації, формування соціальної активності, поваги до таких цінностей, як свобода, рівність, справедливість. Учнівське самоврядування школи здійснювало свою діяльність на основі нормативно – правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту школи.

Учнівське самоврядування – це педагогічна технологія, яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин виховного колективу на принципах самореалізації, самодіяльності, самоорганізації та самодостатності особистості.

До проведення всіх заходів виховного спрямування долучалися члени КОШ. Робота КОШ планувалася у співдружності з адміністрацією школи.

Адміністрацією та педагогічним колективом  школи надається в повному обсязі методична та організаційна підтримка для реалізації соціально важливих проектів, а саме ефективних заходів запобігання злочинності, профілактики правопорушень та негативних проявів у молодіжному середовищі.

Розвиток учнівського самоврядування дозволяє педагогічному колективу школи керувати та співпрацювати з цією галуззю дитячого життя, що піддається впливу, і розвивати нові, принципово доброзичливі відносини членів єдиного шкільного колективу. Спільне виконання доручень колективу, взаємна відповідальність за результати завдань, що виконуються, сприяє розвитку досвіду співробітництва, взаємодопомоги й підтримки, самореалізації учня і створення умов для розвитку творчої особистості.

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої корона вірусом SARS-CoV-2» освітній процес було переведено в он-лайн режим, тож заходи присвячені 75-річчя Перемоги, Останнього дзвоника та інші було проведено в он-лайн форматі.

Усі заходи систематично висвітлювалися на сайті школи, в шкільній газеті та курсах, створених на Інтернет-ресурсах для дистанційного навчання (Google classroom та інших), педагогами нашого закладу освіти.

Аналіз відвіданих уроків та виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання учнів, навіть  з урахуванням переведення освітнього процесу в режим он-лайн.

Чітко спланована робота методичного об'єднання класних керівників. У школі проведена суттєва профорієнтаційна робота,  достатня робота з батьками.

Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на  виховання у них ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.